Ressources issues des formations académiques consacrées à l'enseignement de spécialité "Humanités, littérature, philosophie".
Bibliothèque du PAF
Explication proposée lors d'une formation académique au lycée Châtelet de Douai les 9 et 14 janvier 2020 par Mme Karima Touil, professeure agrégée au lycée du Noordover de Grande-Synthe. Sommaire : p1 Introduction p7 I) la philosophie comme moyen d'élever à la connaissance de l'Artisan divin et de témoigner en faveur de la vérité de la révélation religieuse, 1) l'unité de la vérité p12 2) les différents paradigmes méthodologiques : logico-médical, juridique, herméneutique p20 3) la nécessité, la légitimité et la supériorité du syllogisme démonstratif et de l'activité philosophique p23 II) Considérations métaphysiques p25 1) la position de Ghazâlî et de l'acharisme p29 2) la connaissance divine des particuliers : première réponse aux critiques des philosophes par Ghazâlî p32 3) L'éternité a parte ante du monde : deuxième réponse à Ghazâlî p37 III) La portée éthique et politique du Discours décisif, 1) l'acte de philosopher comme prise en charge d'un héritage et comme expérience d'ouverture aux autres p39 2) le rôle du philosophe et du câdî dans la cité p42 3) la nuisance politique des théologiens et des jurisconsultes (foqahâ') p51 Conclusion.
Textes, iconographie et commentaires de la formation sur le sublime de LONGIN à BURKE organisée par Claire Charrier.